การให้บริการทางด้านความรู้ และการศึกษาโดยครูการศึกษาพิเศษ และนักจิตวิทยาการศึกษา

modules

ภายหลังการประเมินแรกรับ แผนการสอนรายบุคคลจะถูกจัดทำขึ้น เพื่อการตั้งเป้าประสงค์ในการบำบัด ซึ่งอาจรวมถึงเป้าประสงค์ทางวิชาการเป้าประสงค์ในการแก้ไขการพูดและภาษา เป้าประสงค์ในการลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์หรือเป้าประสงค์ในการบูรณาการประสาทสัมผัส

ศูนย์เพื่อเด็กพิเศษแสงเหนือ ใช้หลักสูตรการสอนสำหรับเด็กที่อยู่ในกลุ่มอาการ ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่่งหลักสูตรนั้นจะถูกจัดทำขึ้นตามความต้องการเฉพาะบุคคลเด็กแต่ละคนจะถูกประเมิน เพื่อการจัดระดับขั้นการเรียนรู้ที่เหมาะสมตามความสามารถในแต่ละวิชาและทักษะต่างๆ เพื่่อการจัดทำแผนการสอน ทั้งนี้เด็กจะได้รับการกระตุ้นการเรียนรู้ในสิ่งที่ยังขาดและผลักดันให้เกิดความเชี่ยวชาญในสิ่งที่เขาทำได้ดี ผู้ปกครองจะได้รับรายงานการพัฒนาการเรียนเป็นระยะหลักสูตรการสอนได้ถูกจัดทำขึ้นเพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของเด็กที่อยู่ในกลุ่มอาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

โดยเฉพาะเด็กแต่ละคนจะมีแผนการเรียนของตนเองที่ระบุเป้าหมายที่ตนพึงปฏิบัติ หลักสูตรทางวิชาการในการสอนนั้น มีทั้ง

หลักสูตรภาษาอังกฤษและภาษาไทย

หลักสูตรของศูนย์ฯ กระตุ้นความอยากเรียนรู้ อยากพัฒนาการในตัวเด็กแต่ละคน โดยใช้กลยุทธ์การสอนที่ยึดหลักการของ การวิจัยในกลุ่มผู้มีอาการออทิสซึ่ม สตาร์เพื่อช่วยในการสอนภาษา การพูด และทักษะทางสังคม